Я постоянно общаюсь со своими выпускниками, они меня учат, рассказывают о себе, о жизни.

Ефим Михайлович, вы профессиональнейший человек в области народного образования, директор известный великолепной школы. А как учитесь вы?

Было время когда я, что называется, сидел в библиотеках, читальных залах и изучал педагогическое наследие мировое. Этому я отдал немало сил, особенно в годы, когда учился в аспирантуре Академии Педагогических наук, там я сдавал кандидатские экзамены и там требования были очень высокие. Поэтому, если говорить об академической учёбе, то я прошёл через всё это по полной программе: школа, ВУЗ, аспирантура. В последующие годы огромное внимание уделял педагогическому опыту, который в России был и великолепно освещался в профессиональных изданиях и не только. У меня в своё время были очень хорошие контакты с известным, очень ярким педагогом Шаталовым. Он создал систему Шаталова, систему специальных коротких и лаконичных конспектов. Я состоял с ним в активной переписке, мы общались. Я довольно часто выступал тогда в печати и каждую мою статью он приветствовал, принимал участие в обсуждении и так далее.

Была у меня интересная переписка с известным педагогом Сухомлинским, необыкновенно талантливый человек. Обменивались с ним мнениями, спорили…Он умер от остановки сердца, в сердце у него был осколок, остался после фронта. Уникальный, талантливый был педагог. У них я учился. И ещё есть источник пополнения всех моих внутренних самых разных сил. - молодёжь. Я постоянно общаюсь со своими выпускниками, они меня учат, рассказывают о себе, о жизни. Говорят о том, что им помогло из школьных наук, а что нет

Ребята учат многому. И не только взрослые, но учат и ученики. Какой-нибудь карапуз, от горшка два вершка и говорит: «Ефим Михайлович, а почему так?» Недоволен либо оценкой, либо учителем, из класса его видите ли удалили, родителей в школу приглашают.. Такой ученик начинает доказывать свою правоту учителю, потом идёт ко мне. И я очень часто, выслушав и разобравшись, беру сторону ученика. Раз он сумел доказать, что с ним поступили несправедливо необъективно. И не дай бог подавить в детях это! Сумасшедшая совершенно фраза «Учитель всегда прав». Бытовало же такое. Это же чушь собачья! Учителю тоже свойственно ошибаться.