Зачетка с USB

Современное высшее образование широко использует информационные технологии в процессе обучения и контроля знаний. Казалось бы, первенство здесь должны прочно удерживать технические вузы, однако в Самаре существуют уникальные мультимедийные разработки, созданные на базе Медицинского университета. Подробнее об этом мы беседуем с заведующим лабораторией медицинской информатики СамГМУ Николаем Юрьевичем Куваевым.

- В первую очередь, это наш информационный ресурс в сети Интернет. В ноябре прошлого года независимая экспертиза Лаборатории высоких технологий Поволжского региона признала его лучшим среди вузовских сайтов Поволжья. По дизайну, функциональности и информативности. Следующее направление, которым мы занимаемся - это дистанционное образование. И осваиваем мы его одними из первых среди медицинских вузов страны.

- Резонный вопрос. Но в нашем университете есть несколько факультетов, где готовят специалистов по отраслям, связанных с медициной, но не требующим каких-то глубоких практических навыков: фармацевт, провизор, менеджер в фармацевтике. Но и на клинических дисциплинах можно пользоваться элементами дистанционного обучения, например, для контроля самоподготовки студентов и по теоретическим дисциплинам. Также у нас есть факультет довузовской подготовки, институт сестринского образования.

           

- Сегодня достаточно остро стоит проблема учебно-методического обеспечения на бумажных носителях. В библиотеках не хватает учебников и других пособий, а тот фонд, который есть, устаревает. И более экономично и эффективно сейчас развивать электронные учебные пособия. В мире проведены исследования, согласно которым мультимедийные учебники повышают усвоение материала до 37%. Соответственно, выше эффективность обучения.

- Очевидно, создание этого программного продукта было связано с большими трудностями и затратами?        - Конечно. Именно поэтому, наверное, не все вузы на это идут. К тому же при нашем более чем скромном финансировании очень трудно найти энтузиастов, которые смогли бы выдержать всю эту процедуру. Признаюсь, хлопот у нас было много - и кадровых, и организационных, и технических.    Это сейчас у нас появилась современная техника, лицензионное программное обеспечение.

А начинали работу на шестисотых «Целеронах», то есть, образно говоря, делали ракету, разъезжая на телегах. Сейчас нами пройден весь технологический процесс - от создания оболочки, наполнения ее учебным материалом, до регистрации продукта, лицензионного тиражирования и официального распространения.

- Это, во-первых, «Травматология», авторами которой являются Геннадий Петрович Котельников, Александр Федорович Краснов, Валентин Филимонович Мирошниченко.

Сейчас верстается электронный учебник-справочник профессора Куркина «Фармакогнозия». Это очень востребованный продукт, его мы готовим с помощью партнеров, в числе которых Самарская областная ассоциация фармакологов, ЗАО «Фармбокс», ООО «Вита», а также две новосибирские компании. На очереди в текущем году - учебники по ортопедии, экстремальной хирургии, инфекционным болезням.

- Оболочка выполнена с применением зарегистрированной программы «Ментор». Безусловно, при ее реализации мы старались максимально приблизить наши учебные пособия к государственному образовательному стандарту. И поэтому в наших продуктах есть все необходимые разделы. Оригинально разработана система закладок, реализующаяся также одним кликом мыши. Широко представлен иллюстративный материал ко всем разделам: рисунки, фотографии, анимация, видеоклипы и другие документы. Развита система поиска.

Важный раздел - тестирование. В последнем продукте мы этот раздел усовершенствовали и отдельно запатентовали. Отдельный модуль программы позволяет одновременно просматривать несколько аудио- и видеопотоков. Весь текст учебника полностью озвучен, что особенно ценят студенты.

Своими силами создали учебные видеоролики. Весь изобразительный ряд в наших электронных продуктах имеет внутренний формат, то есть их нельзя копировать и просматривать с помощью других программ. Мы были вынуждены к этому обратиться не только из соображений защиты информации от несанкционированного распространения, но и по этическим соображениям. Мы используем наглядные материалы с реальными больными, поэтому не имеем права допускать их к широкому обозрению.

В настоящее время одной из наших задач является внедрение государственного образовательного стандарта в структуру и содержание самого учебного материала.

- Насколько широко ваш продукт предоставляет возможность пользоваться специальными ресурсами всемирной паутины?    - Конечно, это реализовано. К примеру, пользователи могут при подключении к сети Интернет прочитать материалы фармацевтической компании (нашего партнера) по энзимным препаратам, которая размещена на сайте компании. Такие ссылки есть везде, где требуется обращение к внешнему информационному ресурсу.  Но все-таки мы стараемся, чтобы наше пособие было самодостаточным.

И  внешние материалы не заменяли, а дополняли ту информацию, которая есть в учебнике.

- Во-первых, эти диски у нас приобрела наша библиотека. А во-вторых, мы их отсылаем по заявкам в другие медицинские вузы по многим регионам России и Ближнего Зарубежья. Рынок у нас есть.

Мы сейчас разрабатываем механизм, который позволит пользователям загружать программный модуль и получать доступ к содержанию баз учебных пособий через Интернет.

У нас предусмотрена многоуровневая защита от несанкционированного копирования. Во-первых, есть собственный модуль защиты, который не позволяет раскрыть материалы стандартными программными средствами и несанкционированно инсталлировать наш продукт.

Также мы используем признанную в мире методику защиты от несанкционированного копирования «Стар Форс».

- Хочу отметить, что учебники у нас очень недорогие. Если сейчас стоимость изготовления одной веб-странички измеряется сотнями условных единиц, то наша рекомендованная цена для 1 диска - 150 рублей. Это очень мало. В Москве стоимость электронных учебников составляет от 1000 до 7500 рублей.

Для нас себестоимость одного диска - около 100 рублей. В чем преимущества нашей цены? Во-первых, она сравнима с ценой пиратских дисков, и соблазна «взломать» нашу оболочку практически не возникает. Во-вторых, большой спрос. И за счет большого тиража мы быстро восполняем наши затраты на создание оболочки. В-третьих, эта цена приемлема для библиотек большинства учебных заведений страны. Да и, в конце концов, это просто наше твердое убеждение - учебная литература должна быть как можно дешевле и доступнее для студента. Знания сейчас и так достаются недешево.